terça-feira, 28 de novembro de 2006
segunda-feira, 27 de novembro de 2006
PROCESSO DE BOLONHA
VAIS PARA A UNIVERSIDADE?
JÁ SABES O QUE É BOLONHA?
QUE MUDANÇAS TRARÁ PARA TODOS NÓS?
AINDA HÁ MUITO PARA DIZER…
DEBATE
QUARTA-FEIRA, DIA 29 DE NOVEMBRO
16H45
AUDITÓRIO DA ESCOLA SECUNDÁRIA
COM A PRESENÇA DO
AGIR,
MOVIMENTO ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE DO MINHO
APARECE, TRAZ PERGUNTAS, QUESTIONA, PORQUE É O TEU FUTURO QUE ESTÁ EM CAUSA…
ORGANIZAÇÃO:
ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES
VAIS PARA A UNIVERSIDADE?
JÁ SABES O QUE É BOLONHA?
QUE MUDANÇAS TRARÁ PARA TODOS NÓS?
AINDA HÁ MUITO PARA DIZER…
DEBATE
QUARTA-FEIRA, DIA 29 DE NOVEMBRO
16H45
AUDITÓRIO DA ESCOLA SECUNDÁRIA
COM A PRESENÇA DO
AGIR,
MOVIMENTO ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE DO MINHO
APARECE, TRAZ PERGUNTAS, QUESTIONA, PORQUE É O TEU FUTURO QUE ESTÁ EM CAUSA…
ORGANIZAÇÃO:
ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES
domingo, 19 de novembro de 2006
DIRECTIVAS DO DIA DE LUTA NACIONAL DE ALUNOS
DIA DE LUTA NACIONAL DOS ESTUDANTES
22 NOV. 2006
DIRECTIVAS DO DIA DE LUTA NACINAL DE ALUNOS:
CONSELHO EXECUTIVO:
HIGIENE NO BAR E NAS CASAS DE BANHO:
Onde estão as luvas e o chapéu que as funcionárias do Bar têm que usar?
Onde está o sabonete e o papel higiénico nas casas de banho?
Tudo isto nos foi prometido, mas até agora continua a faltar higiene no Bar e nas casas de banho. As funcionárias do Bar têm que usar luvas para servir os alunos e deixar de uma vez por todas aquele pequeno hábito de pegar no guardanapo depois de levar o dedo a boca de modo a que fique molhado, como se fosse virar a página de um jornal!
É inadmissível, que falte papel higiénico e sabonete nas casas de banho, pois são dois bens necessários á higiene pessoal dos alunos.
D.R.E.N.:
SITUAÇÃO DA CALDEIRA:
Prometida há muito, até agora nada foi feito.
Queremos mais pressão do C. Executivo á D.R.E.N. neste assunto.
Será prá semana???
CONSELHO EXECUTIVO:
DEMOCRACIA NA ESCOLA.
Passa por que se crie o hábito de semanalmente ou até mensalmente o C. Executivo convocar reuniões com todos os pais e alunos, professores e auxiliares de educação para se discutir a situação da escola, novas medidas a tomar sobre a escola, sobre os alunos. Passa por que toda a comunidade escolar contribua e tenha voz activa no funcionamento da sua segunda casa, do seu trabalho, do local onde os pais depositam confiança para deixar o seu filho.
Queremos uma escola democrática em que todos sejam ouvidos, respeitados e livres de preconceitos.
MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO:
REESTRUTURAÇÃO DAS AULAS DE SUBSTITUIÇÃO.
Uma medida urgente para o aproveitamento e desenvolvimento do aluno, e do professor. Uma vez que são para continuar, as aulas de substituição têm de tomar outro formato. Até agora as aulas de substituição têm servido para o aluno pôr a conversa em dia, falar com o professor, fazer jogos, fazer os trabalhos das outras disciplinas....
Para o bom funcionamento das aulas de substituição, o professor iria com uma aula preparada que nada tinha a haver com a sua disciplina nem com a disciplina que iria substituir. Ou seja, o professor iria com uma aula preparada sobre um qualquer tema de cultura geral, e na aula fazia um trabalho de grupo com a turma que foi substituir, sobre o tema escolhido pelo professor.
Desta forma os alunos não iriam perder a aula, mas sim iam ter uma aula diferente e bastante produtiva. Tanto para o professor como para o aluno a aula de substituição não ia ser uma seca, mas pelo contrario poderia ser uma aula divertida e acima de tudo produtiva, se calhar até mais do que a aula regulamentar que os alunos iam ter.
Fica o apelo, a todos os professores que fazem substituições, de começarem a preparar mais uma “aulinha” por semana, se calhar nem isso, para que tudo comece a correr melhor.
Fica o apelo, também a todos os alunos, que comecem a aceitar as aulas de substituição e a tentar junto dos professores melhora-las, uma vez que não as podemos destronar por muito barulho que façamos. Quando fizermos muito, mas mesmo muito barulho, vamos conseguir destronar não só as aulas de substituição, mas todo o ensino, de modo a que se implemente um ensino mais justo, igualitário, verdadeiramente sem custos! Tudo isto está nas nossas mãos!
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO:
PROCESSO DE BOLONHA
Este é o processo de reestruturação do ensino superior, que visa igualizar o ensino superior em toda a Europa.
Vai dividir os cursos em 2 ciclos: 3+2 ou 4+1, sendo o 1º ciclo a licenciatura e o 2º o mestrado. Ou seja, menos tempo de ensino (3 anos licenciatura) equivalem a menos qualificações e consequentemente um ordenado mais baixo.
Antigo Regime – 5 anos Bolonha – 3 anos
Propinas 900 Euros (entre 2002 e 2005, desistiram 1500 alunos na U. Minho e 5000 na U. Coimbra) 1200 Euros no 1º ciclo e para frequentar o 2º ciclo 3000 a 4000 Euros ano. Imaginem quantos alunos vão desistir!
Financiamento Estado Português. União Europeia, o fundo é dado mediante a classificação da faculdade. O aluno vai pagar mais para frequentar uma faculdade pior!
Horários Tinham flexibilidade, principalmente os trabalhadores estudantes Horário de 40horas semanais (horário de qualquer trabalhador); A quem faltar é-lhe retirado 10% da nota, ou seja ninguém vai poder trabalhar para pagar os seus estudos.
Por estes e muitos mais “contras” que o Processo de Bolonha tem, a Associação de Estudantes apela que se juntem a nós nesta luta por um ensino superior realmente público e justo.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO:
AVALIAÇÃO CONTÍNUA:
Onde está a avaliação contínua, quando os alunos têm que fazer um exame nacional com o peso de 25%?
Para se ter uma avaliação verdadeiramente contínua, nenhum exame pode ter um peso superior aos testes feitos durante o ano. Os exames nacionais valem 25 a 30% da nota final do aluno, esses exames têm a duração de 2 horas a 3 horas, logo, o aluno decide um ano de estudo em 2 ou 3 horas....ainda acham que temos uma avaliação verdadeiramente contínua???
D.R.E.N.:
RECINTO DE JOGOS E DE PRÁTICA DE MODALIDADES DESPORTIVAS EXTERIOR:
Tem um piso escorregadio, e uma formação curva!
Torna-se um perigo para a comunidade estudantil e para outros frequentadores deste recinto. Na altura em que a escola foi construída, foi a D.R.E.N. a que o fez, só a D.R.E.N. o pode alterar e fazer a manutenção deste recinto. Por isso esperamos que rapidamente o recinto comece a ser alterado, no sentido de criar melhores condições aos alunos e garantir a segurança dos mesmos.
CAMARA MUNICIPAL DE FELGUEIRAS:
Dado que ultimamente muitos docentes e alunos da nossa escola têm sido multados pela guarda nacional republicana, por haver falta de comunicação e pouca afinidade entre três entidades (câmara municipal, GNR e c. Executivo E.S.F), está na altura de se fazer uma paragem de autocarros decente em que os alunos se dirijam para ela seguramente, e que os autocarros quando parados não congestionem o transito!
Também é conveniente e urgente que se faça uma paragem para velocípedes uma vez que são vários os alunos que se dirigem para a escola de motociclo.
Será que também é para a semana???
POR TODA A COMUNIDADE ESCOLAR, A ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES VAI LEVAR A CABO NO PROXIMO DIA 22 DE NOVEMBRO, QUARTA-FEIRA, UM DIA DE LUTA NACIONAL DOS ESTUDANTES.
APELAMOS Á VOSSA PARTICIPAÇÃO, EM MANIFESTAÇÃO CONTRA TUDO O QUE NESTA ESCOLA E EM TODO O ENSINO EM PORTUGAL ESTÁ MAL!
TODOS CONSEGUIMOS!
CUMPRIMENTOS DE TODOS PARA TODOS!
ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES E.S.F.
22 NOV. 2006
DIRECTIVAS DO DIA DE LUTA NACINAL DE ALUNOS:
CONSELHO EXECUTIVO:
HIGIENE NO BAR E NAS CASAS DE BANHO:
Onde estão as luvas e o chapéu que as funcionárias do Bar têm que usar?
Onde está o sabonete e o papel higiénico nas casas de banho?
Tudo isto nos foi prometido, mas até agora continua a faltar higiene no Bar e nas casas de banho. As funcionárias do Bar têm que usar luvas para servir os alunos e deixar de uma vez por todas aquele pequeno hábito de pegar no guardanapo depois de levar o dedo a boca de modo a que fique molhado, como se fosse virar a página de um jornal!
É inadmissível, que falte papel higiénico e sabonete nas casas de banho, pois são dois bens necessários á higiene pessoal dos alunos.
D.R.E.N.:
SITUAÇÃO DA CALDEIRA:
Prometida há muito, até agora nada foi feito.
Queremos mais pressão do C. Executivo á D.R.E.N. neste assunto.
Será prá semana???
CONSELHO EXECUTIVO:
DEMOCRACIA NA ESCOLA.
Passa por que se crie o hábito de semanalmente ou até mensalmente o C. Executivo convocar reuniões com todos os pais e alunos, professores e auxiliares de educação para se discutir a situação da escola, novas medidas a tomar sobre a escola, sobre os alunos. Passa por que toda a comunidade escolar contribua e tenha voz activa no funcionamento da sua segunda casa, do seu trabalho, do local onde os pais depositam confiança para deixar o seu filho.
Queremos uma escola democrática em que todos sejam ouvidos, respeitados e livres de preconceitos.
MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO:
REESTRUTURAÇÃO DAS AULAS DE SUBSTITUIÇÃO.
Uma medida urgente para o aproveitamento e desenvolvimento do aluno, e do professor. Uma vez que são para continuar, as aulas de substituição têm de tomar outro formato. Até agora as aulas de substituição têm servido para o aluno pôr a conversa em dia, falar com o professor, fazer jogos, fazer os trabalhos das outras disciplinas....
Para o bom funcionamento das aulas de substituição, o professor iria com uma aula preparada que nada tinha a haver com a sua disciplina nem com a disciplina que iria substituir. Ou seja, o professor iria com uma aula preparada sobre um qualquer tema de cultura geral, e na aula fazia um trabalho de grupo com a turma que foi substituir, sobre o tema escolhido pelo professor.
Desta forma os alunos não iriam perder a aula, mas sim iam ter uma aula diferente e bastante produtiva. Tanto para o professor como para o aluno a aula de substituição não ia ser uma seca, mas pelo contrario poderia ser uma aula divertida e acima de tudo produtiva, se calhar até mais do que a aula regulamentar que os alunos iam ter.
Fica o apelo, a todos os professores que fazem substituições, de começarem a preparar mais uma “aulinha” por semana, se calhar nem isso, para que tudo comece a correr melhor.
Fica o apelo, também a todos os alunos, que comecem a aceitar as aulas de substituição e a tentar junto dos professores melhora-las, uma vez que não as podemos destronar por muito barulho que façamos. Quando fizermos muito, mas mesmo muito barulho, vamos conseguir destronar não só as aulas de substituição, mas todo o ensino, de modo a que se implemente um ensino mais justo, igualitário, verdadeiramente sem custos! Tudo isto está nas nossas mãos!
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO:
PROCESSO DE BOLONHA
Este é o processo de reestruturação do ensino superior, que visa igualizar o ensino superior em toda a Europa.
Vai dividir os cursos em 2 ciclos: 3+2 ou 4+1, sendo o 1º ciclo a licenciatura e o 2º o mestrado. Ou seja, menos tempo de ensino (3 anos licenciatura) equivalem a menos qualificações e consequentemente um ordenado mais baixo.
Antigo Regime – 5 anos Bolonha – 3 anos
Propinas 900 Euros (entre 2002 e 2005, desistiram 1500 alunos na U. Minho e 5000 na U. Coimbra) 1200 Euros no 1º ciclo e para frequentar o 2º ciclo 3000 a 4000 Euros ano. Imaginem quantos alunos vão desistir!
Financiamento Estado Português. União Europeia, o fundo é dado mediante a classificação da faculdade. O aluno vai pagar mais para frequentar uma faculdade pior!
Horários Tinham flexibilidade, principalmente os trabalhadores estudantes Horário de 40horas semanais (horário de qualquer trabalhador); A quem faltar é-lhe retirado 10% da nota, ou seja ninguém vai poder trabalhar para pagar os seus estudos.
Por estes e muitos mais “contras” que o Processo de Bolonha tem, a Associação de Estudantes apela que se juntem a nós nesta luta por um ensino superior realmente público e justo.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO:
AVALIAÇÃO CONTÍNUA:
Onde está a avaliação contínua, quando os alunos têm que fazer um exame nacional com o peso de 25%?
Para se ter uma avaliação verdadeiramente contínua, nenhum exame pode ter um peso superior aos testes feitos durante o ano. Os exames nacionais valem 25 a 30% da nota final do aluno, esses exames têm a duração de 2 horas a 3 horas, logo, o aluno decide um ano de estudo em 2 ou 3 horas....ainda acham que temos uma avaliação verdadeiramente contínua???
D.R.E.N.:
RECINTO DE JOGOS E DE PRÁTICA DE MODALIDADES DESPORTIVAS EXTERIOR:
Tem um piso escorregadio, e uma formação curva!
Torna-se um perigo para a comunidade estudantil e para outros frequentadores deste recinto. Na altura em que a escola foi construída, foi a D.R.E.N. a que o fez, só a D.R.E.N. o pode alterar e fazer a manutenção deste recinto. Por isso esperamos que rapidamente o recinto comece a ser alterado, no sentido de criar melhores condições aos alunos e garantir a segurança dos mesmos.
CAMARA MUNICIPAL DE FELGUEIRAS:
Dado que ultimamente muitos docentes e alunos da nossa escola têm sido multados pela guarda nacional republicana, por haver falta de comunicação e pouca afinidade entre três entidades (câmara municipal, GNR e c. Executivo E.S.F), está na altura de se fazer uma paragem de autocarros decente em que os alunos se dirijam para ela seguramente, e que os autocarros quando parados não congestionem o transito!
Também é conveniente e urgente que se faça uma paragem para velocípedes uma vez que são vários os alunos que se dirigem para a escola de motociclo.
Será que também é para a semana???
POR TODA A COMUNIDADE ESCOLAR, A ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES VAI LEVAR A CABO NO PROXIMO DIA 22 DE NOVEMBRO, QUARTA-FEIRA, UM DIA DE LUTA NACIONAL DOS ESTUDANTES.
APELAMOS Á VOSSA PARTICIPAÇÃO, EM MANIFESTAÇÃO CONTRA TUDO O QUE NESTA ESCOLA E EM TODO O ENSINO EM PORTUGAL ESTÁ MAL!
TODOS CONSEGUIMOS!
CUMPRIMENTOS DE TODOS PARA TODOS!
ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES E.S.F.
segunda-feira, 6 de novembro de 2006
Greve da Função Pública
A ofensiva do governo Sócrates sobre os trabalhadores não tem limites. A coberto da maioria absoluta de deputados e do apoio e compadrio do Presidente Cavaco, eis que esta dupla maravilha se empenha obstinadamente em liquidar direitos e conquistas duramente alcançados por quem trabalha. A idade da reforma e o seu valor, as pensões, o subsídio de desemprego, os despedimentos que se preparam de milhares de funcionários públicos, as taxas na saúde… nada escapa à fúria do governo PS. A cartilha de politicas neo-liberais deste e dos anteriores governos degrada a vida de todos, sejam trabalhadores do público ou do privado, reformados ou estudantes. Nós somos filhos de trabalhadores e sentimos na pele todos os ataques deste governo. Por outro lado, achamos que as politicas que estão por trás destes ataques, são as mesmas que provocam um desinvestimento no ensino público fazendo com que o binómio ensino\aprendizegem perca qualidade a cada ano que passa.
Neste momento, ainda que predomine o desencanto e a situação defensiva de quem tem sido mais afectado pela política governamental, há que procurar inverter a desmoralização latente em alguns sectores, apoiarmo-nos na raiva e na revolta que vai dentro de cada um de nós, e acreditar que é possível travar o governo Sócrates. A vitoriosa mobilização dos professores no dia 5 de Outubro marcou um ponto importante neste retomar da luta, mas para que a luta seja realmente consequente, tem de haver uma união de todos os trabalhadores e de todos os cidadãos.
Por estas razões, a Associação da Escola Secundária de Felgueiras vem por este meio solidarizar-se com os funcionários públicos que fizerem greve nos dias 9 e 10 de Novembro.
Neste momento, ainda que predomine o desencanto e a situação defensiva de quem tem sido mais afectado pela política governamental, há que procurar inverter a desmoralização latente em alguns sectores, apoiarmo-nos na raiva e na revolta que vai dentro de cada um de nós, e acreditar que é possível travar o governo Sócrates. A vitoriosa mobilização dos professores no dia 5 de Outubro marcou um ponto importante neste retomar da luta, mas para que a luta seja realmente consequente, tem de haver uma união de todos os trabalhadores e de todos os cidadãos.
Por estas razões, a Associação da Escola Secundária de Felgueiras vem por este meio solidarizar-se com os funcionários públicos que fizerem greve nos dias 9 e 10 de Novembro.
sexta-feira, 27 de outubro de 2006
Comunicado-1
A Associação de estudantes da E.S.Felgueiras vem por este meio comunicar a todos os alunos, que a mensagem corrente que está a circular a anunciar uma greve para dia 30 de Outubro é Falsa. Trata-se de uma SMS igual à que circula em outras escolas e que tem como único objectivo a não comparência às aulas
A associação de estudantes considera que as greves e outras acções de protesto são sempre válidas como forma de luta pelos direitos de todos os cidadãos, desde que haja razões para tal. Mas greves deste género servem apenas para tirar significado às acções de luta, e para que não nos levem a sério quando realmente quisermos marcar um dia de luto\luta.
Aproveitamos ainda esta opurtunidade para vos informar que sempre que a associação de estudantes convocar um dia de luto\luta, irá fornecer previamente todo o tipo de informações acerca das razões que nos levam a pedir a mobilização dos alunos, através de comunicados como este e distribuição de panfletos informativos.
A associação de estudantes considera que as greves e outras acções de protesto são sempre válidas como forma de luta pelos direitos de todos os cidadãos, desde que haja razões para tal. Mas greves deste género servem apenas para tirar significado às acções de luta, e para que não nos levem a sério quando realmente quisermos marcar um dia de luto\luta.
Aproveitamos ainda esta opurtunidade para vos informar que sempre que a associação de estudantes convocar um dia de luto\luta, irá fornecer previamente todo o tipo de informações acerca das razões que nos levam a pedir a mobilização dos alunos, através de comunicados como este e distribuição de panfletos informativos.
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